Principalele confuzii terminologice In domeniu provin din utilizarea termenilor
oarecum sinonimi de educaTie continua si de educaTie a adulTilor (“continuing
education” si “adult education”).
In fapt, la nivel conceptual, noTiunile de “educaTia adulTilor” si “educaTie continua”
(n.n. a adultului, continua dupa educaTia formala, iniTiala, continuand cand individul
este persoana adulta, In majoritatea cazurilor) se suprapun, In mare masura,
diferenTele fiind mai mult de nuanTa, In sensul ca educaTia continua vizeaza mai mult
continuitatea pregatirii de-a lungul carierei profesionale (fie pentru actualizarea
cunostinTelor si a competenTelor, fie pentru perfecTionare, fie pentru recalificare, fie
pentru reorientare si reintegrare profesionala, mai ales daca individul a fost In situaTie
de somaj sau este In situaTia de a risca sa-si piarda locul de munca). EducaTia
adulTilor In shimb vizeaza aspecte mai generale, dimensiuni educaTionale alternative,
necesar a fi acoperite (civica, culturala, de timp liber, pentru grupurile marginalizate
social sau intervenTii educative specifice diferitelor grupuri de adulTi – batrani, femei
casnice, someri, imigranTi, minoritari etc).
Termenul supraordonat celui de educaTie a adulTilor, care a reusit totusi sa se impuna
salutar si pentru domeniul pe care-l analizam este cel global de educaTie permanenta
sau de InvaTare de-a lungul intregii vieTi, anterior explicat.
