In Tarile In care prin politici bine Tintite s-a reusit cresterea nivelului de competenTe al
forTei de munca, s-a constatat ca si economia pe ansamblu a fost mai dezvoltata. In
contrast, In cele In care investiTiile In dezvoltarea resurselor umane au fost mai
modeste, s-a observat ca acestea nu au putut beneficia de oportunitaTile de crestere
economica si dezvoltare, cazand In capcana unui nivel slab al calificarii forTei de
munca si a unei productivitaTi scazute. UE recunoaste ca o mai buna educaTie si
formare a forTei de munca este vitala pentru cresterea economica si pentru crearea
de locuri de munca mai multe si mai bune. Estimarile Comisiei Europene releva ca
sporirea duratei medii de scolarizare cu un an va contribui la o crestere a
productivitaTii cu 4 pana la 9 puncte procentuale12. O forTa de munca flexibila si
adaptabila este o pre-condiTie pentru crestere economica susTinuta. In acest scop,
dezvoltarea resurselor umane va juca un rol cheie In pregatirea unei forTe de munca
apta sa faTa faTa schimbarilor de pe piaTa muncii si sa asigure un nivel corespunzator
al ocuparii. De aceea, investiTia continua In dezvoltarea resurselor umane este
esenTiala pentru reducerea decalajelor Romaniei faTa de celelalte State Membre In
vederea atingerii prosperitaTii economice, obiectiv general al Strategiei pentru
Dezvoltarea Durabila a Romaniei.
De asemenea, dezvoltarea resurselor umane joaca un rol major si In asigurarea unei
mai bune incluziuni sociale si combaterea inechitaTilor de pe piaTa muncii. Asa cum sa
subliniat In cadrul RezoluTiei Consiliului European din 200213 “educaTia si formarea
sunt mijloace indispensabile pentru promovarea coeziunii sociale, cetaTeniei active,
Implinirii personale si profesionale”. Cei care sunt dezavantajaTi In cadrul societaTii
sunt de obicei si cei supusi riscului de a nu fi apTi sa joace un rol deplin In societate,
cazand In capcana saraciei. Acest fapt poate fi explicat si prin vulnerabilitatea lor pe
piaTa muncii datorita nivelului scazut al competenTelor de baza sau a unui nivel
scazut al calificarilor. In plus, acestor cauze li se mai pot adauga si alTi factori care
reprezinta bariere In calea unei participari depline In societate, cum ar fi un anumit
grad de dizabilitate, discriminare pe baza de gen, varsta sau apartenenTa la un
anumit grup etnic. De asemenea, pe masura ce oamenii Inainteaza In varsta, se
poate produce o deterioare a calitaTii vieTii acestora, fie datorita deteriorarii starii de
sanatate, fie datorita unei lipse de cunostinTe, deprinderi si competenTe care sa le
permita utilizarea produselor si tehnologiilor moderne, inclusiv a serviciilor pe care se
bazeaza acestea. Prin InvaTarea pe parcursul Intregii vieTi cat si prin alte masuri de
dezvoltare a resurselor umane, se poate contribui semnificativ la Inlaturarea acestor
bariere, conducand astfel la o mai buna incluziune sociala.
